С КНИГОЙ ПО ЖИЗНИ
Известно ли вам, какое количество редких книг хранится в научной библиотеке Купаловского университета и какая из них самая старая? А знаете ли вы, студенты каких факультетов чаще всего берут художественную литературу? Об этом и многом другом мы поговорили с ведущим библиотекарем отдела комплектования, научной обработки фондов и организации каталогов Ларисой Лимарь, которая в апреле отметила свой 65-летний юбилей. И это не единственная личная праздничная дата в календаре Ларисы Ивановны. В августе этого года исполняется 40 лет, как она работает в университетской библиотеке. Очаровательная женщина и отменный специалист – навигатор в мире информации, который поможет отыскать научные базы данных, развить академическую грамотность, научит работать с электронными ресурсами, оставаясь при этом хранителем уникальных печатных фондов.
– Лариса Ивановна, почему Вы стали библиотекарем?
– Всегда любила читать. С раннего возраста много времени проводила в детской библиотеке на проспекте Космонавтов г. Гродно, где работала замечательная Лидия Ивановна Проничева, которая стала примером профессионализма. Благодаря ей и возник интерес к профессии библиотекаря.
– Расскажите о своей трудовой деятельности в ГрГУ имени Янки Купалы?
– С 1 августа 1986 года после окончания Минского института культуры по специальности «Библиотековедение и библиография» я пришла по распределению в научную библиотеку Гродненского государственного университета. Начинала с отдела обслуживания, в котором отвечала за работу читального зала и абонемента художественной литературы. Затем работала комплектатором, заместителем директора библиотеки. Сейчас ведущий библиотекарь отдела комплектования, научной обработки фондов и организации каталогов.
– Как изменилась роль библиотеки за время Вашей работы?
– Библиотека давно перестала быть лишь «местом для книг». Это площадка для работы с информацией студентов, преподавателей и исследователей. Именно поэтому ключевой показатель ее эффективности заключается не только в числе посещений, а в глубине и качестве взаимодействия читателей с ресурсами и сервисами. Современные пользователи воспринимают библиотеку через призму цифрового опыта: скорость доступа, стабильность работы сервисов, доступность интерфейсов. Сегодня библиотека – это уже не обслуживающее подразделение, а полноценный участник образовательной и научной стратегии вуза. Более того, библиотека стала центром университетской культуры, инициатором и организатором различных мероприятий патриотического, духовного и культурно-просветительского характера. К примеру, пять лет назад у нас начала функционировать Летняя школа белорусского языка и культуры для иностранных граждан «Пад светлым іменем Купалы».
– Какими навыками должен обладать современный университетский библиотекарь?
– Современный библиотекарь должен владеть цифровыми инструментами, навыками работы с данными, умением продвигать библиотечные сервисы в цифровой среде, консультировать пользователей не только по классическим источникам, но и по электронным и научным сервисам, а также участвовать в стратегических проектах университета.
– Расскажите, пожалуйста, о работе вашего отдела? Какие услуги на сегодняшний день вы предлагаете читателям?
– Наш отдел комплектует фонд документами, обеспечивающими учебный процесс, научно-педагогическую и научно-исследовательскую деятельность университета, воспитательный процесс и процесс интернационализации. Мы работаем совместно с преподавателями кафедр: собираем заявки, анализируем образовательные программы. Производим закупку учебной литературы в соответствии с нормами книгообеспеченности, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь. Также наш отдел принимает непосредственное участие в подготовке документов для самоконтроля и аккредитации отдельных образовательных программ. Кроме того, в функции нашего отдела входит создание электронного библиотечного каталога, научная обработка поступивших документов и организация системы справочного аппарата, депонирование документов.
– На Ваш взгляд, зачем нужны библиотеки, если всё есть в интернете?
– В интернете есть не всё, информация часто не соответствует действительности, многое находится в закрытом доступе. Действует авторское право. А мы помогаем найти достоверную бесплатную информацию.
– Каково соотношение запросов на бумажные книги и электронные ресурсы?
– Физическое обращение в библиотеку значительно сократилось, современные пользователи предпочитают электронные источники и ресурсы.
– Какие самые редкие или старинные книги хранятся в наших фондах?
– В библиотеке сформирован фонд редкой книги, который насчитывает 4700 экземпляров. Самой старой из них является «Филозоф аглинской, или Житие Клевеланда, побочнаго сына Кромвелева, самим им писанное и с аглинскаго на французской, а с французскаго на российской язык переведенное». Т.1. – СПб.: Сухопутный Шляхетный Кадетский Корпус, 1760. – 271 с., 1 экз.
– Что чаще всего берут студенты: учебники или литературу для души?
– Студенты в основном запрашивают учебную литературу. Интерес к чтению, к сожалению, значительно упал. Самое удивительное, что художественную литературу чаще читают студенты, изучающие точные науки.
– Случались ли забавные или необычные запросы от студентов?
– Довольно часто именно забавные. В свое время в отделе обслуживания собирались такие заявки и на 1 апреля оформлялись в стенгазету. Недавно студентка попросила принести сказки Пушкина, и была возмущена тем, что ей принесли стихи. Сказки Пушкина были написаны именно в стихотворной форме.
– Как библиотека поддерживает преподавателей в их научной деятельности?
– Особое внимание уделяется содействию науке, формированию открытых репозиториев научных данных, поддержке публикационной активности преподавателей и ученых. Библиотека регулярно проводит семинары по наукометрии, индивидуальные консультации по поиску высокорейтинговых изданий для публикации результатов научной деятельности.
– Какой Вы видите университетскую библиотеку через 10 – 20 лет?
– Думаю, это будет интеллектуальный центр, объединяющий в себе цифровые коллекции и мультимедийные ресурсы с возможностью мгновенного доступа из любой точки мира на любом устройстве; инструменты искусственного интеллекта для анализа запросов, автоматического подбора и рекомендации литературы, а также для поддержки научных исследований; платформы для совместной работы, где преподаватели, студенты и исследователи могут обмениваться идеями, проводить виртуальные встречи и организовывать проекты.
– Будут ли библиотеки будущего содержать только цифровые ресурсы, или печатная книга останется?
– Печатная книга останется. Ведь это не только свод определенной информации, но и произведение издательского искусства.
– Как технологии дополненной реальности могут быть внедрены в библиотеках?
– Они могут быть внедрены в интерактивные учебники и пособия, визуализировать сложные объекты, геймифицировать и повышать интерес через AR-квесты, игры и интерактивные задания.
Топ-3 вопроса юбиляру:
– Вы за библиотеку в ее традиционном укладе или всё же в современном?
– Всё меняется в этом мире, поэтому библиотека должна соответствовать времени.
– Какую книгу Вы бы посоветовали прочитать каждому студенту?
– Любую. Лишь бы читали.
– Что Вы читаете сейчас в свободное время?
– Колм Тойбин. Мастер (о Генри Джеймсе, одном из самых значительных писателей-романистов XIX-XX вв.).
Беседовала Татьяна СУШКО
Фото Ирины МЕШКИНОЙ
